O jogo da "Queimada" ainda prevalece nas práticas corporais nas aulas de Ed. Física

Não se sabe a origem desse jogo, mas há relatos que foi criado na Colômbia, mas tem uma forte influência nos Estados Unidos também, o que importa é que nos brasileiros o reelaboramos nas atividades infantis e fortemente incluído nas escolas.
O jogo que é classificado muitas vezes como pré-desportivo,  não perde seu caráter de jogo cooperativo e na nossa região é muito solicitado nas aulas de Educação Física pelos alunos, mesmo estes compreendendo que cada bimestre deve ser ministrados novos conteúdos, pedem insistentemente, que após a realização da aula seja incluído um tempo para a prática da queimada.

Muitos são os benefícios na prática dessa atividade, mas os que estão em destaque são: habilidade motora (movimentos ágeis) habilidade cognitva  (pensamento rápido) poder de decisão, condicionamento físico, precisão, produção de endorfina e muita diversão.

Aqui esse jogo é conhecido como "baleada" ou "baleado". Como queiram. O que chama à nossa atenção é que esses alunos se entregam de corpo e alma à essa atividade. Não que não cumpra às demais, pelo contrário, fazem com dedicação tendo em vista à esse momento. A magia que essa atividade traz é algo digno de muitos estudos ainda, pois a alegria é contagiante, os movimentos corporais são diversos e dinâmicos formando um misto de recreação e combate.

São muitas as variações que se podem usar nesse jogo, como também ser aplicado muitas técnicas que vão deixá-lo cada vez mais um jogo cooperativo. Vão desde o tradicional utilizando o "morto" "vidas", como o baleado dos quatro cantos, o invertido, queimada maluca e por ai vai, ficando a critério de cada professor ir ressignificando junto com seus alunos.

Abidias Ribeiro da Cruz